Мероприятие прошло в формате онлайн на площадке Штаб-квартиры ООН, г. Нью-Йорк.

В заседании Круглого стола по заявленной теме приняли участие представители из России,
США, Ирака, ЮАР, Италии, Китая и других стран.

С приветственным словом к участникам круглого стола обратилась Президент
Межрегиональной благотворительной организации содействия лицам с инвалидностью "Парус
надежды", организатор данного мероприятия, которая вот уже 20 лет имеет консультативный
статус в ООН, Президент Международного альянса стратегических проектов БРИКС, эксперт в
ООН от Российской Федерации, Лариса Николаевна Зеленцова.

Модераторы данного мероприятия:
Ирина Владимировна Несивкина, эксперт-психолог, академик Международной Академии
менеджмента, исполнительный директор межрегиональной благотворительной организации
содействия лицам с инвалидностью "Парус надежды";
Галина Георгиевна Силласте, заслуженный деятель науки Российской Федерации, руководитель
Научной школы "Гендерная и экономическая социология", научный руководитель департамента
социологии и массовых коммуникаций Финансового университета при Правительстве РФ.
Основные посыл и смысл данного мероприятия состоят в том, что инновационная модель
развития общества и экономики требует тесного сотрудничества между правительством и
цивилизованным обществом, взаимодействия с учёными и экспертами; в создании пространства
для поиска решений, реализация которых основана на структуре и принципах Организации
Объединённых Наций с целью устойчивого развития во всех странах.

Цель Круглого стола:
Обсудить актуальные проблемы женской самореализации в сфере науки и образования как пути
их совершенствования и обеспечения гендерного равноправия.
Помочь женщинам в решении глобальных задач, связанных с сохранением интеллектуального
потенциала человечества и межпоколенческой преемственности.

С докладом "Расширение прав и возможностей в науке и образовании в разных странах"
выступила модератор Круглого стола Ирина Несивкина.
В своём докладе она перечислила факторы, от которых зависит положение женщин в
науке и образовании в разных странах. Причины, по которым столь сложно во всём мире
происходит интеграция женщин в науку и образование на руководящие должности. А также
указала барьеры, преодолев которые можно поменять ситуацию к лучшему. Ирина Несивкина
выдвинула следующие предложения, которые войдут в резолюцию данного мероприятия:
1. Создать рабочую группу в рамках научно-экспертного совета Научной школы
профессора Силласте Г.Г. "Гендерная и экономическая социология" Департамента
социологии и массовых коммуникаций Финансового университета при Правительстве РФ по разработке условий для обучения и интеграции женщин в органы управления научнообразовательных и исследовательских учреждений.
2. Закрепить выработанные инициативы на законодательном уровне.
3. Создать возможность и алгоритм трансляции положительного опыта в разных странах.

Следующим стал доклад Елены Романенковой "Инновационная модель
самообразования в области кросс-культурной коммуникации", в котором была отмечена
важность кросс-культурного взаимодействия в глобальном мире.
"Сегодня особую значимость приобретает анализ проблем межкультурных
коммуникаций в целях оптимизации управления кросс-культурными процессами и
совершенствования системы подготовки кадров к глобальному взаимодействию.
Перед современной системой подготовки кадров стоит важная задача не только
обеспечить формирование профессиональных компетенций, но и подготовить будущего
специалиста к глобальному сотрудничеству, сформировать межкультурную компетенцию
(языковую, коммуникативную и культурную) и достаточно высокий уровень цифровой
грамотности, что в дальнейшем позволит находить актуальную и достоверную
информацию, а также владеть эффективными инструментами для ведения
межкультурного диалога. Для успешной и эффективной коммуникации также
необходимы принципы культурного сотрудничества, которые предполагают специальную
подготовку к этому виду взаимодействия".
Елена Романенкова рассмотрела положительный опыт кросс-культурной
коммуникации на примере российско-китайского общения.

С основным докладом выступила Г.Г. Силласте. Тема доклада: " Наука и
образование: женщины в социальном пространстве научной креативности,
творческого самовыражения и гендерного равноправия". Галина Силласте
привела бесспорное доказательство того, что мир гендерно ассиметричен в пользу
мужчин. Привела примеры из истории, где выдающиеся женщины не только сыграли
важную роль в науке, но и стали основательницами целых областей научного знания.
Также профессор напомнила, что ООН учредил 11 февраля День женщин и девочек в
науке, подчеркнув важность и значение этой даты. Галина Георгиевна привела
социологические данные продвижения женщин в науку мировой социальной реальности.
Подчеркнула, что в условиях глобализации принцип гендерного равноправия остаётся
важным фундаментом развития российской науки и образования, формирования
прогрессивной национальной экономики, в основе которой лежит опыт, национальный
характер и духовные традиции своего народа. Миссия женщин-учёных всех стран – в
развитии "мягкой дипломатии" в сотрудничестве с учёными и общественными
организациями разных стран во имя мира, взаимопонимания и созидания.

С докладом "Матери как воспитатели подрастающего поколения"
выступила Джоана Бергляйн, бакалавр социальной работы, магистр государственного
управления, глобальный защитник прав людей с инвалидностью, международный
педагог для родителей, США.
В своём докладе Джоана подчеркнула роль матери в образовании и педагогике.
"Образование, которое предлагает мать, влияет на все аспекты растущего человека
интеллектуально, а также эмоционально и социально". Джоана напомнила об
исторически забытой области – ключевой роли матерей, воспитывающих последующие
поколения, которая в современное время игнорируется обществом. В современное время
женщины выполняют эту самую важную работу с ограниченными ресурсами и часто
изолированно. Также была подчёркнута роль отцов в воспитании и образовании детей.
Весь доклад Джоаны был основан на том, что в современное время происходит угнетение
и маргинализация родительства. Отсутствие поддержки родительского воспитания и
образования, заботы о следующих поколениях со стороны глобального общества ведёт к
нарушению психического здоровья, бытовому насилию и эпидемии самоубийств. Именно
в этом аспекте лежит решение многих проблем нашего времени.

С докладом "Иракские женщины в образовании и науке" выступила
профессор Багдадского университета (Ирак) Аль-Азауи Нагам Маджид.
Поблагодарив организаторов за проведение данного мероприятия, профессор
подчеркнула важность влияния роли женщины на развитие общества в целом. Кратко
рассказала о своём опыте учёного – исследователя продовольственной безопасности, где
работала над созданием новых генотипов высокой производительности и хорошего
качества урожая пшеницы. Научная карьера Аль-Азауи Нагам Маджид началась в
Российской Федерации в качестве докторанта в области генной инженерии растений. Так
же профессор подчеркнула усиливающуюся тенденцию роли женщин во всех областях
экономики в разных странах. Что, в свою очередь, положительно влияет на рынок труда и
способствует борьбе с нищетой. Важность роли женщин в малом бизнесе может стать
экономической основой для будущих поколений.

Свой доклад "Женщины ЮАР в образовании и науке" представила доктор
Калиса Дламини из ЮАР, в котором подчеркнула, что во время апартеида в Южной
Африке женщины имели ограничения на образование и науку. Как белые, так и
темнокожие женщины очень пострадали от системы апартеида. Прогресс начался после
демократических выборов в 1994 году в Южной Африке. Сейчас в Южноафриканских
университетах работает больше женщин, чем мужчин. Многие женщины занимают
руководящие должности в университетах Южной Африки. Калиса Дламини привела в
пример женщин-руководителей в клинической и ядерной медицине. Несмотря на
прогресс в области образования и науки для женщин в Южной Африке, одной из важных
проблем остаётся нехватка финансирования и оплаты образования, особенно на
университетском уровне, т.к. не всем женщинам удаётся получить стипендию. Это по-прежнему является сдерживающим фактором продвижения женщин в образовании и
науке.

Далее с докладом "Как расширить права и возможности в сфере науки и
образовании на примере Италии и стран ЕС" выступила Елена Тукшумская
Мириам, президент Центра международного развития отношений между Италией и
Россией, член-учредитель "Панъевропейского союза "Kreativ Europe", Италия. Елена
привела статистические данные издания "Elsevier", лидера в области информации и аналитики в глобальных экосистемах исследований и здравоохранения, которые
показали, что в Италии присутствие женщин в науке и образовании выше среднего
показателя по ЕС (39%) и занимает 3 место после Португалии (50%) и Испании (48%). По
уровню заработной платы Италия также опережает остальную Европу. Сделала
детальный статистический обзор роли женщин в научно-исследовательских трудах и
изысканиях по странам ЕС. Подтверждается более широкая приверженность гендерной
интеграции и разнообразия в поддержку ЦУР №5 ООН по достижению прав и
возможностей в поддержку всех женщин и девушек.

В продолжение Круглого стола с докладом "Глобальное образование:
расширение прав и возможностей молодых женщин" выступила Ирина
Прохорова, руководитель Московского отделения МОО "Федерация женщин с
университетским образованием", ассистент Департамента социологии и массовых
коммуникаций Финансового университета при Правительстве РФ.
В своём докладе Ирина Прохорова подчеркнула важную роль семьи в
формировании общества.
"В настоящее время все мировое сообщество переживает сложные процессы
трансформации экономических, социально-политических, духовно-нравственных отношений. Это
влияет на изменение социальной и демографической структуры общества, влечёт изменение
традиционных духовных ценностей целых народов, а также социальных групп и личностей.
Самыми крупными социально-демографическими общностями все ещё остаются две:
мужчины и женщины. Взаимодействие этих общностей, их динамика и тенденции развития, задачи,
стоящие перед ними, находят своё отражение прежде всего в семье; семья, которая является
приоритетной задачей обеспечения выживания человечества. И именно институт семьи сегодня
переживает наиболее сложные трансформации: представление о семье, которое всегда являлось
наиболее типичным для любого общества и включало в неё детей, не достигших совершеннолетия,
и саму супружескую пару, сегодня практически стирается. Новые представления о роли полов в
семье и о супружеской жизни, трансформация семейных ценностей в результате борьбы за
равенство полов, привели к появлению альтернативных форм отношений между полами, набирает
обороты легализация гендерно-нейтрального супружества, которое уничтожает традиционную
форму семьи с её чётким историческим разделением функций отца и матери по половому
признаку, представляющую союз ребёнка, матери и отца. А ведь именно семья всегда была
первичной средой для социализации человека".
В завершение Круглого стола модератор, профессор, заслуженный деятель науки РФ
Галина Силласте подвела итоги мероприятия.

1. Участники Круглого стола единодушны в необходимости консолидации здоровых
сил планеты в решении острых проблем настоящего и планировании будущего
устойчивого развития цивилизации.
2. Проблема эффективной женской самореализации, как в конкретной стране, так и
во всём мире является результатом не только социальных, но и экономических проблем.
3. Системно выстроенная работа по обмену опытом и консолидации женщин в науке
и образовании способствует социально-экономическому развитию во всём мире.
В конце мероприятия участники поделились впечатлениями и поблагодарили
организаторов за интересное и полезное событие.